2020内蒙古国考行测技巧:寻找“规律”攻破“难题”

时间:2019-09-22 来源:www.ruevente.com

测试中的年龄问题比其他问题更隐含,即与常识相结合。关于干的信息通常很短,但候选人的思维能力得到了充分的检验。事实上,只要我们了解年龄问题中几个简单定律的问题,我们就会解决它们。中国公共教育专家将在此解释。

一,解决问题的原则和方法:

当通过给出几个人之间的年龄关系给出问题时,让我们问一些相关的年龄问题。像这样的话题可以称为年龄问题。要解决这些问题,首先要了解年龄的三个原则:

(1)两个人之间的年龄差异不变

(2)两个人年龄之间的多重关系是变化量(随着年龄的增长,两个人之间的多重关系会变得越来越小,无限接近1倍)

(3)每个人的年龄增加相同的金额(每年一人加一年)。

针对年龄问题的常见问题解决方法:绘制时间表,替换排除,方程式,可分性等。以下公共教育专家将每个人带入公共考试的时代。

二,问题解决方法和应用

例子1.一个长寿的老人出生于19世纪90年代。有一年,他发现他的年龄与一年中的年龄完全相同。问老人哪一年出生? ()。

A.1894 B.1892 C.1898 D.1896

[中工分析]从标题中可以看出,当他44岁时,那是1936年,所以答案是B.

在年龄问题中,你需要记住两个方格,因为测试将具有一个条件,例如一个人出生的年份是一个平方数。当这种情况发生时,我们基本上可以将数字锁定到1936年,因为只有这个数字符合问题的含义,例如43的平方是1849,不可能建立,并记住测试的目的可能是孩子在家庭中多少年后,一年是平方数,我们可以锁定到2025年,所以每个人都必须牢记。

例2.百岁老人出生于二十世纪。 2015年,他的年龄数字总和恰好是他2012年年龄总和的三分之一。询问老人出生的年数。什么是总和(出生年份计为0岁)。

A.14 B.15 C.16 D.17

[中国公众分析]诞生于20世纪,因此2015年的老年人年龄不会超过2015-1900=115,因为2012年至2015年间存在3年的差异,2012年他的年龄是多倍3,那么,在2015年,他的年龄也必须是3的倍数,并且年龄数字小于3,所以2015年的年龄=1111,出生年份,数字的总和,选择A./p>

这个问题涉及可分性的概念,还需要根据实际情况分析数字之间的关系。因此,有时关系问题的数量,特别是与我们生活在一起的问题的数量,除了一些数学思维,我们还需要能够联系问题的实际考虑,将问题与猜测问题结合起来,以及快点回答

示例3. 2014年父亲和母亲的年龄总和是年龄差异的23倍。年龄的差异是儿子年龄的1/5。 5年后,母子的年龄是平方的。 Q 2014年父亲的年龄()(年龄按整数计算)

A.36 B.40 C.44 D.48

[中公分析]让2014年父亲年龄为x,母亲年龄为y,然后,得到,x可以被12整除,排除B,C。代替A,y=33,5年后,当前年龄为38岁,不是平方数,不包括,所以选择D.

中国公共教育专家认为,这个问题是典型方程式,可分性和替代与排斥的结合。因此,我们要求我们的候选人勤于思考。并非所有主题都必须通过方程式来解决。关键是我们如何分析,使用标题中的一些条件来排除答案,从而简化我们的计算。

兴发娱乐官网登陆